이번 장에서는 'to R형 준동사(to부정사)'를

<부사; 수식어>로 써먹는 경우

즉 'to부정사'의 '부사적 용법'에 대해 살펴보기로 하자.

'부사'는 주로 '동사', '형용사', 다른 '부사', 또는 '문장 전체'를

수식해 주는 역할을 하는데

아주 드믈게는 '[대]명사' 등 '기타 다른 요소'들을 수식해 주기도 한다.​

​

따라서 '부사' 역할을 하는 'to R형 준동사'도

'동사', '형용사', 다른 '부사', 또는 '문장 전체', '기타 다른 요소' 등을

수식해 주는 역할​로 써먹을 수 있다.

'to R형 준동사(to 부정사)는 [명사], (형용사), <부사> 중

<부사>로 사용되는 경우가 가장 많은데

<부사>로써의 쓰임을 제대로 이해하고 써먹기 위해서는

앞서 배운 'to​'라는 단어가 가진 '원초적 의미 또는 이미지'를

머릿속에 제대로 그리고 적절히 꺼내 쓸 줄 알아야 한다.

​

이는 앞선 ​'[040장] to R형 준동사와 R-ing형 준동사의 차이' 부분에서

자세히 설명해 드린 바 있는데

다시 한번 핵심만 요약해 드린다면 아래과 같다.

​

'to'가 가지는 원초적 어원이

'~로', '~에', '~를 향해', '~쪽으로'이기 때문에

 '뭔가 방향성(목적지)을 가지고 가려고 하다'

또는 '뭔가 지향성(목표·목적)을 가지고 하려고 하다'를 표현하는 경우,

 '앞으로(미래에)' 일어날 것을 표현하는 경우,

 '일시적'인 것을 표현하는 경우,

 '구체적/수렴적'인 것을 표현하는 경우,

 '좁은 범위'의 것을 표현하는 경우

등등을 표현하고자 할때 'to R형 준동사'를 사용하는 것이라고 하였다.

(더욱 자세한 내용은 [040장]을 참고하기 바란다)​

​

위 '원초적 의미 또는 이미지'를 기본으로 하여

'to R형 준동사'를 <부사>로 써먹는 방법​을 예문을 통해 살펴보기로 하자.

​

​

위 예문들의 해석해 보면 각각 다음과 같다.

​

ⓐ "그는 | 왔었다 | 보기위해 | 나를"

ⓑ "그는 | ​깨어났다 | 발견했다 | 그자신이 | 유명해진"

ⓒ "나는 | 기쁘다  | 만나서 | 너를"

ⓓ "나는 | 기쁠것이다 | 간다면 | 너와 함께"

ⓔ "그는 | 바보임이 틀림없다 | 말하는 걸 보니 | 그렇게"

ⓕ "이 물은 | 좋지않다 | 마시기"

ⓖ "최선을 다했지만, | 나는 | 통과하지 못했다 | 그 시험에"

ⓗ "영어는 | 매우 쉽다 | 배우기"

ⓘ "그는 | 나이가 많지 않다 | 충분히 | 학교에 가기에" ​

위의 'to'가 가지는 원초적 의미를 기초로

'전후 문맥'과 '배경상황'을 고려한다면

대부분의 문장을 무난하고 적절하게 해석해 낼 수 있을 것이다.​

​

다만 'to R형 준동사​'를 쓰는 이유 자체가

길고 정확하고 구체적으로 말하는 것 보다는

단어의 수를 줄여 간략하게 말하는 것이다 보니​

어떠한 경우에는 해석해 내기에 헷갈리고 애매한 경우가 종종 생길 수가 있다.​

​

​예를 들어 위 ⓑ 예문의 경우

​"그는 | 깨어나보니 | 그 자신이 유명해진 것을 발견했다" (결과)

와 같이 해석해야 하는데, 자칫하면

"그는 | 깨어났다 | 그 자신이 유명해진 것을 발견하기 위해" (목적)

​라고 잘못 해석할 수도 있다.

​

따라서 'to R형 준동사'가 포함된 문장을 해석할 때

헷갈리고 애매한 경우가 생길 때에는​

'​전후 문맥'과 '배경 상황'​까지 제대로 파악해야

정확히 해석을 해 낼 수가 있다.​

​

위 예문들의 오른쪽에 써져있는것 처럼

'to R형 준동사'는

'목적, 결과, 원인, 조건, 이유·판단의 근거, 정도, 양보, 형용사·부사 수식' 등의

의미를 표현할 수가 있다.

​

이렇게 구분된 것​들을 애써 암기할 필요는 없겠지만

'to R형 준동사'는 해석하기 애매한 경우가 있기 때문에

위와 같이 구분된 것들이 있다는 것 정도는 기억해 두면

도움이 될 수 있을 것 같다.​

​

위의 구분 별로 각각의 용법에 대해서는

각각의 <보충> 강의를 통해서

더욱 구체​적으로 다루어 드리도록 하겠다.