​

이번 장에서는

"~해라/~해주세요"와 같이 상대방에게 '명령'하는 문장을

만들어 써먹는 방법에 대해 알아보기로 하자.

​

일단 우리말의 경우에는 예를들어

"공부하다"라는 동사를 가지고 '명령'하는 문장을 만든다고 하면

"공부해라", "공부해", "공부해주세요", "공부하세요", "공부하시오",

심지어는 "공부하쇼!", "공부하셈!", "공부하삼!"​ 등등

뒤쪽에 ​붙는 접착제(어미)를 살짝살짝 바꾸어 상당히 다양한 표현들을 만들어 써먹을 수 있다.

​

​그런데 영어에서는 이렇게 다양한 '접착제(형태소; 조사·어미·접사)'를

만들어 놓지 않았다고 하였다.

그래서 그들은 단 한 가지 형태​만을 사용하는데

그것은 바로 '동사의 원형'이다.​

​

예를 들어 "열심히 공부해라"를 표현하고자 한다면

"Study hard."​

와 같이 표현하면 된다.

여기서 'study'는 '현재/과거' 시제를 갖지 않는

'동사의 원형(비정형동사)'으로 써준 것이다.

​

이는 생각해보면 당연한 일이다.

'명령'을 하는데 그 시간은 당연히 '현재 시점' 또는 '현재 시점 이후'라는 것은

말안해도 뻔한 사실이다.

즉 ​"공부했어라(과거)" 또는 "공부할 것이어라(미래)"와

같이 명령할 일은 전혀 없다는 것이다.

​

또한 '명령'을 할 때 '명령'을 받는 대상은

대면해 있는 '상대방(너/너희들)'​인 것도 뻔한 사실이다.

따라서 'you'를 말할 필요도 전혀 없는 것이다.​

(물론 '강조'를 위해서 써주는 경우가 있기는 하다)​

​

그래서 그들은 '명령'을 할 때 '주어(you)'도 말하지 않고

그저 '동사의 원형'을 먼저 뱉어 놓고 시작하는 것이다.

​

​

​

'명령문'은 일반적인 문장 구조와는 달리 위 ⓐ 예문처럼

'주어'도 없고, '2시제를 갖는 정형동사'도 없는

어찌보면 특이한 구조의 문장이라고 할 수 있다.​

​

​문법적으로는

'동사'를 '시제를 갖지 않는 원형(비정형동사)'으로 써주는 방법이기 때문에

'명령법(Imperative Mood)'라고 한다.

참고로

'정상적인 2시제'를 갖는 '정형동사'로 써주는 것을 '직설법(Indicative Mood)​'라고 하고,

'뜬금없는 시제'로 써주는 것을 '가정법(Subjunctive Mood)'​이라고 한다.

'가정법'은 바로 다음 장에서 다룰 것이다.​

다시 말씀 드리지만 '법(Mood)'이라는 개념은

'동사' 하나를 어떠한 형태로 바꾸어 써먹느냐에 한정된 개념이다.​

​

'명령법​'을 나타내는 도형은 위 ⓐ 예문과 같이

 모양으로 그려주면 되는데

이는 '2시제'를 가지지 않는 '비정형동사'라는 뜻에서

원모양 ○을 | 모양이 자르는 형상이 되게 하였고,

'전원 버튼' 모양을 본떠 '명령법'으로 표현하고 있음을

연상할 수 있도록 디자인 하였다.

​

​

아래는 '부정' 명령문의 예이다.

​

​

일반동사 'smoke'를 부정하기 위해서는

'조동사 do'를 내세워​ 'not'을 붙인다고 하였다.

마찬가지 원리로 명령문을 만들기 위해서는

ⓑ 예문과 같이 '일반동사'를 대신하는

'조동사 do'를 '원형'의 형태로

​앞쪽에 내세우고 거기에 'not'을 붙여 주면 된다.

​

​

아래는 '강조'하여 명령하는 경우이다.

​

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​ⓒ "제발 여기로 와라, John"

​

위 ⓒ 명령문을 강조하지 ​않는다면

일반동사 'come'의 원형을 써주어서

"Come here, John."이라는 문장을 사용해도 되는데,

ⓒ 문장은 '오라'는 명령을 더욱 강조하기 위해

'기능조동사 do'의 원형을 추가로 내세운 명령문이다.

​

​

아래는 'be동사'를 사용한 명령문의 예이다.​

​

​

ⓓ "조심해라."

ⓔ "영웅이 되어라."

​

위 ⓓ 문장의 'Be'는 'be동사'이고,

'careful'은 '형용사 보어'이다.

이러한 경우에는 'be동사'의 원형 'Be'를 맨 앞에 써주는

명령문을 만들어 써먹으면된다.

​

ⓔ 문장에서도 마찬가지로

'Be'는 'be동사'이고,

'a hero'는 '명사 보어'이다.

이러한 경우에도 'be동사'의 원형 'Be'를

맨 앞에 써주면 된다.

​

​아래 ⓕ 문장은 '일반동사'를 사용한 명령문과

'Be동사'를 사용한 명령문​의 차이를 보여주고 있다.

​

​

ⓕ "걱정 마라, 행복 해라"​

​

일반동사 'worry'의 의미를 명령하는 경우에는

추가적인 '조동사 do'의 원형을 맨 앞에 써준 반면,

형용사 보어 'happy'의 의미를 명령하는 경우에는

'be동사'의 원형 'Be'을 ​맨 앞에 써주면 된다.

​

​

그럼 'be동사'의 '부정' 명령문은 어떻게 만들어 써먹을까?

​

​​

​ⓖ "두려운 상태가 되지 마라"

ⓗ "두려워 하지 마라"​

​​

우리가 배운 '원초적인 문법'에 의하면

'일반동사'를 부정할 경우에는

'조동사 do'를 추가로 내세워서 거기에 'not'을 갖다 붙이지만,​

'be동사'를 부정할 때 그냥 'be동사' 자체에 'not'을 갖다 붙이면 된다.

​

그렇다면 '부정의 명령문'에서도 위 ⓖ 예문과 같이

'be동사'에다가 'not'을 갖다 붙인 'Be not'을 맨 앞에 써주면 될것이다.

그런데 ⓖ 문장은 문법적으로는 틀렸다 할 수는 없지만

위의 해석처럼 상당히 '고어체'적인 느낌이 ​나기 때문에

잘 사용하지는 않는다.

​

대신 '강조'의 '조동사 do'에 'not'을 붙여

'Don't be'로 시작하는 ⓗ와 같은 명령문을 주로 사용한다.​

​

​

때로는 '니가 해라'라는 것을 강조하기 위해서

주어인 'you'를 써주는 아래 ⓘ와 같은 명령문도 가능하다.

​

​

ⓘ "니가 먼저 가라"​

​

​

'공손'하게 명령하기​ 위해서는

아래 ⓙ 예문처럼​

맨 앞에 'Please'를 덧붙여 줄 수도 있다.​

​

​

"제발, 나를 도와주세요"

​

​

​

​

​지금까지의 예문들은 모두

'명령'에 대한 '행위 주체'가 모두 '너(you)'에 해당하는 문장들이었는데,

어떠한 경우에는 '명령'에 대한 실질적인 '행위 주체'가 '너(you)'가 아닌 경우가 있다.​

이러한 경우에는 사역동사 'Let'으로 시작하는 명령어를 만들어 써먹을 수 있다.

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​

​ⓚ "하시오 | 그녀를 | 가도록 | 거기에"

ⓛ "우리가 거기에 가도록 해주세요"​ (허가를 받고자 하는 경우)

ⓜ "우리 거기 갑시다" (권유하는 경우)​

​

ⓚ 문장은 의미상

표면적으로는 '너(대면하는 사람)'​에게 명령하는 거지만

실제적인 행위는 '그녀(her)'​가 '가도록(go)'하기 위해 '명령'하는 경우이다.

이렇게 맨 앞에 'Let'을 써주는 '명령문'을 '간접 명령문'이라고 한다.

​

ⓚ 문장을 문법적으로 분석해 본다면

확장타동사(5형식동사)​ 'let'에 대한 목적어가 'her'이고

이에 대한 보어로 '원형 준동사'인 'go'를 써준 것이다.

​

ⓛ 문장과 같이 'Let us ~'로 시작하는 명령문​은

상대방으로 부터 '허가'를 받기 위해 써먹는 문장이고,

ⓜ 문장과 같이 'Let's ~'로 시작하는 명령문은

상대방에게 '권유'하는 문장이다.

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ⓝ "거기에 갑시다, 그럴거죠?"​

​

​ⓝ 문장은 ​위 ⓜ 문장 뒤쪽에 '부가 의문문'인 'shall we'를 추가한 문장이다.

ⓝ 예문에 대한

긍정 대답은 ⓞ 문장과 같이, ​부정 대답은 ⓟ 문장과 같이 하면 된다.

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그럼 '명령문'에 ​대한 핵심을 정리해 드리고 마치기로 하겠다.

'명령문'을 만들어 써먹는 방법은

'동사 또는 조동사'를 다름아닌 '원형'의 형태로 써주는 것이다.

다시말해 '동사 또는 조동사'를 '원형'으로 써주는 문법적 방법을

'명령법(Imperative Mood)'이라 하는 것이다.